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Grupo Trabajo: 02 autores: Maria Augusta Salin Gonçalves Pais: Brasil e-mail: guta.voy@terra.com.br Categoria: Prof Poster?: si Titulo: A construção da identidade de jovens residentes em zonas periféricas na perspectiva da luta pelo reconhecimento Resumo: Dra. Maria Augusta Salin Gonçalves Professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Unisinos – BRASIL guta@unisinos.br guta.voy@terra.com.br O objetivo desta investigação é compreender como jovens - de escola municipal de bairro periférico situado próximo à zona rural, com inúmeros problemas sociais, como violência, drogadição e criminalidade em geral -, estão construindo a sua identidade. Compreender a juventude, sob essa perspectiva, significa ter consciência das dificuldades, incertezas e conflitos que os jovens das classes desprivilegiadas enfrentam, em sua luta cotidiana, para construir a sua identidade. Em um sistema capitalista, em que o lucro é o fim supremo, a propriedade privada um direito absoluto e o trabalho humano um instrumento de produção e mercadoria, a possibilidade de reconhecimento social pode ser negada a determinados grupos sociais, impossibilitando a efetivação de direitos humanos nas diversas dimensões da vida. Como pano de fundo desta pesquisa, temos a realidade em que esses jovens vivem e os processos marginalizantes a que estão submetidos em uma sociedade altamente excludente. O material – entrevistas com jovens e professores, diário de campo e depoimentos de jovens – foram analisados com procedimentos hermenêuticos, em diálogo com autores que estudam a juventude e a construção da identidade, como Aberastury, Levisky, Erikson, Habermas e Honneth, entre outros. Os resultados foram sistematizados e discutidos nas dimensões do âmbito familiar, do grupo de amigos, da comunidade e da escola, sob a perspectiva da luta pelo reconhecimento, compreendida como categoria que explicita o elemento no qual se movem e se constituem as subjetividades na vida cotidiana. Ao longo do processo de construção da identidade ocorrem interiorizações de esquemas padronizados de reconhecimento social, sendo que, nesse processo, o indivíduo aprende gradativamente a perceber-se como membro de um grupo social, com necessidades e capacidades peculiares à sua personalidade, através da reação positiva de seus parceiros de interação. Nesse sentido, cada sujeito social no seu processo de socialização interioriza as formas de reconhecimento social, vigentes na sociedade em que vive e inerentes ao grupo social em que se inserem. Nessa perspectiva, os conflitos gerados nas interações sociais, que são vivenciados como ameaças à identidade pessoal ou coletiva e as ações que neles se originam têm em seu cerne a busca pela restauração de relações de reconhecimento. Pensamos que os conflitos que ocorrem no cotidiano da escola têm uma força emancipatória se, visualizados e compreendidos à luz da luta por reconhecimento de indivíduos e grupos, derem origem a práticas educativas que possibilitem a construção de identidades com base na autoconfiança, na auto-estima e no respeito mútuo. Palavras-chave: juventude, construção da identidade, luta pelo reconhecimento Cert enviado: si Insc paga:

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Grupo Trabajo Pais autores Titulo Categoria Poster? Cert enviado Insc paga 01 Chile Andrés Arriagada Puentes ¿Y las Mujeres? La participación femenina en las OUA en Chile. El Caso de la Asociación de Canalistas del Canal Bío - Bío Negrete. prof no si   01 Brasil Luana Mesquita Rodrigues, Iraildes CaldasTorres Mulher Trabalha ou Ajuda? Relações de gênero no sistema de produção na comunidade do São Francisco do Paroá na Costa do Canabuoca, Manacapuru/AM. est pré grado Am Latina si si   01 Brasil Laura Maria Goulart Duarte, Emma Siliprandi Ecofeminismos: mulher, natureza e outros tipos de opressão Prof no si   01 Brasil Verena Sevá Nogueira Relações de gênero e agroturismo: um estudo sobre a prática feminina do agroturismo e a sua (des)valorização social Estud Pos no si   01 Brasil Carmen Osorio Hernández EL PAPEL DE LOS MEDIADORES EN LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL CON ENFOQUE DE GÉNERO Estud Pos Sim si si 01 Brasil Emma Siliprandi Mulheres e Ambiente nos eventos internacionais Prof Não si   01 México Ivonne Vizcarra Bordi, Bruno Lutz Bachere Estrategias femeninas y combate a la pobreza en condiciones de migración masculina. En dos regiones del Estado de México Prof no si   01 Brasil Maria de Fátima Paz Alves DIFICULDADES NO ACESSO AO CRÉDITO PELAS MULHERES RURAIS: UMA ANÁLISE DO PRONAF MULHER NO OESTE POTIGUAR, NORDESTE DO BRASIL Estud Pos Sim si si 01 Brasil Valdete Boni Gênero: o doméstico e o produtivo na agroindústria familiar Prof Sim si si 01 Brasil Aldenôr GOMES da Silva, Laeticia Medeiros JALIL NOVOS SUJEITOS POLÍTICOS: auto-organização das trabalhadoras rurais Prof   si si 02 Brasil Solange Tóla Delfini, Julieta Teresa Aier de Oliveira Metodologia para avaliação de programa de formação profissional de jovens filhos de agricultores assentados estud pos-grad Sim     02 México Fabiola González Román El trabajo infantil en el cultivo de la caña, el café y el tabaco en Nayarit, México Prof no     02 Brasil Emilia de Rodat, Ivan Targino, Maria de Fátima Pereira Alberto TRABALHO PRECOCE NO CAMPO BRASILEIRO E RISCOS À SAÚDE Prof no     02 Brasil Celecina Veras Sales Jovens Rurais: novos e antigos percursos Prof no     02 México Aldo Reyes Rivera LO ELECTRICO EN MIXTECO, IMPACTO DE LA MIGRACIÓN EN LA IDENTIDAD DE LOS JÓVENES INDÍGENAS. ESTUDIO DE CASO: MIXTECOS DE LA COSTA estud pos-grad si     02 Brasil BADALOTTI, Rosana Maria; BERTONCELLO, Andressa; DALLAZEN, Rosilene; ROSSI, Adriana May AGRICULTURA FAMILIAR E JUVENTUDE RURAL NO OESTE CATARINENSE Prof si     02 Brasil Elisa Guaraná de Castro Entre Ficar e Sair: uma etnografia da construção social da categoria jovem rural Prof no     02 Brasil Anita Brumer A problemática dos jovens rurais na pós-modernidade Prof no     02 México Lourdes C. Pacheco Ladrón de Guevara De la protección de la comunidad rural a la levedad de la ciudadanía en los jóvenes rurales de México Prof no si   02 México Haydée Quiroz Malca Certidumbres e incertidumbres en los jóvenes de una región Afro-mexicana Prof si rebotado   02 Brasil Maria Augusta Salin Gonçalves A construção da identidade de jovens residentes em zonas periféricas na perspectiva da luta pelo reconhecimento Prof si si   02 Colombia JAVIER MENDOZA DE LA ROSA La Inestabilidad emocional de los jovenes del Campo. Prof si     02 México Carlos Fonseca Hernández, Ma. Luisa Quintero Soto La Juventud como Categoría Analítica: La relación entre violencia y pobreza estud pos-grad si     02 Chile Yanko González Cangas Metaleros & Cumbiancheros. ¿Culturas Juveniles en el Campo? Prof no     02 Brasil Rute Baquero, Lúcio Jorge Hammes JUVENTUDE E CAPITAL SOCIAL: UMA ESTRATÉGIA DE SOBREVIVÊNCIA NO MEIO RURAL? Prof no     02 Brasil Emilene Leite de Sousa INFÂNCIA CAMPONESA Prof no     02 Ecuador Bacilio Segundo Pomaina Pilamunga LA REALIDAD Y EL RETO DE LA INFANCIA Y JUVENTUD RURAL DE CHIMBORAZO est grado si si   02 Brasil Rogeria da Silva Martins Violência contra crianças no meio rural - os antagonismos das políticas públicas no sul da Bahia Prof si     02 Brasil Maria Nobre Damasceno Formação da Juventude: educação e cidadania em áreas de assentamento do MST Prof no si si 03 México A. Cruz León y M. Uribe Gómez RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO LOCAL EN LA SIERRA DE HUAUTLA, MORELOS, México Prof no     03 México Oscar Bonilla, Ramón Soriano, Germán Mendoza y Marivel Hernández Movimiento de recursos naturales y económicos: pensares y sentires de los comuneros de Santa Catarina Tayata, Oaxaca, México estud pos-grad no     03 Mexico German Masís Morales TRANSFORMACIONES Y ALTERNATIVAS DE LA ECONOMIA RURAL Prof no     03 México Maribel Hernández Arango DESARROLLO LOCAL Y CONSERVACIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUIÉN CONSERVAR LA REGIÓN DE LOS CHIMALAPAS? estud pos-grad si     03 Cuba Antonio Suset Pérez (MsC)1, Hilda Machado Martínez, Taymer Miranda Tortoló LOS NUEVOS ESCENARIOS Y LA INCIDENCIA DE LA RELACIÓN COMUNIDAD-ENTIDAD PRODUCTIVA EN EL DESARROLLO LOCAL. ESTUDIO DE CASO EN UNA ZONA GANADERA DE CUBA. Prof no     03 México Alejandra Meza Velarde ORDENAMIENTO ECOLÓGICO, UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: ESPACIOS DE DÍALOGO ENTRE EL CONOCIMEINTO INDIGENA-CAMPESINO, CIENTÍFICO-ACADÉMICO Prof no     03 Ecuador Gustavo Reyes C. Ciudadanía, subjetividad y desarrollo local estud pos-grad no     03 México MARCO ANTONIO ROCHA SANCHEZ UNA ESTRATEGIA DE DESARROLLO LOCAL PARA EL MUNICIPIO METROPOLITANO DE TEXCOCO, MÉXICO. Prof no     03 México Arturo León López y Elsa Guzmán Gómez LOS JITOMATEROS DE MORELOS EN EL DESARROLLO REGIONAL CAMPESINO DEL NORTE DE MORELOS, MÉXICO Prof Nao     03 Brasil RAFAEL D´ALMEIDA MARTINS Território, conceitos e capital social: uma contribuição ao desenvolvimento local a partir do Brasil Prof no     03 Brasil Sandra do Nascimento Noda CONSERVAÇÃO E PERCEPÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA Prof no