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Grupo Trabajo: 02 autores: Solange Tóla Delfini, Julieta Teresa Aier de Oliveira Pais: Brasil e-mail: solange.delfini@agr.unicamp.br Categoria: estud pos-grad Poster?: Sim Titulo: Metodologia para avaliação de programa de formação profissional de jovens filhos de agricultores assentados Resumo: Solange Tóla Delfini Eng. Agrônoma. Mestranda em Planejamento e Desenvolvimento Rural Sustentável na Universidade Estadual de Campinas e Assistente Técnico/Responsável por Projetos no Centro Paula Souza. E-mail: solange.delfini@agr.unicamp.br - BRASIL. Julieta Teresa Aier de Oliveira Eng.Agrônoma. Pesquisadora Doutora da Faculdade de Engenharia Agrícola da UNICAMP. Email: Julieta@agr.unicamp.br - BRASIL. O PROJOVEM - Programa de Formação de Jovens Empresários Rurais - é um programa de desenvolvimento rural focado no potencial empreendedor de jovens (entre 14 e 21 anos), filhos de agricultores familiares no Estado de São Paulo, Brasil. O Centro Paula Souza, autarquia governamental coordenadora do ensino técnico paulista, é mantenedora do programa e a Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz" (ESALQ-USP) assessora nas bases conceituais e na coordenação. O programa iniciou com atendimento aos jovens em 1998 e atualmente conta com sete núcleos em diferentes comunidades, trabalhando com cerca de 280 jovens e respectivas famílias. Seu objetivo principal é o aprimoramento do planejamento e gestão da produção e conseqüente melhoria da qualidade de vida viabilizando a permanência do grupo familiar na atividade agropecuária. Com duração de três anos, o programa adota a Pedagogia de Alternância, com atividades distribuídas em sessões alternadas entre Núcleo e Família. Nas Sessões de Núcleo (uma semana), são realizadas atividades conjuntas - teóricas, práticas, vivenciais. Nas Sessões Família (três semanas), o jovem volta para sua rotina na propriedade rural, devendo desenvolver tarefas definidas na Sessão de Núcleo. Neste período a família é visitada por um monitor que faz o acompanhamento das atividades desenvolvidas pelo jovem, assessorando-o em suas dificuldades e envolvendo a família como co-responsável pela formação do filho. O eixo pedagógico do PROJOVEM é a elaboração de um projeto de investimento de capital - PIC, em atividade rural. As bases tecnológicas estão organizadas a partir de conhecimentos relacionados às fases de elaboração do PIC: Diagnóstico, Estudo de Mercado, Engenharia do Projeto e Análises e Avaliações. O projeto é entendido como um instrumento de conhecimento da propriedade, da região e da atividade agropecuária, que, a partir de conceitos de planejamento e análise, desperta o senso empreendedor do jovem. O Programa vem se desenvolvendo em ritmos diferentes em cada uma das regiões de atuação, com tendência de melhores resultados em Núcleos de assentamentos da reforma agrária do que em Núcleos de agricultores familiares não assentados. Este trabalho tem por objetivo apresentar e discutir os resultados das experiências com grupos focais, realizadas com jovens, monitores e pais participantes do Núcleo de Presidente Venceslau que atende a comunidade de diversos assentamentos da região. Por se tratar de uma técnica de pesquisa qualitativa baseada na manifestação coletiva das opiniões, percepções e experiências pessoais em relação a temas previamente apresentados na forma de perguntas abertas, os grupos focais foram realizados em quatro momentos distintos. Numa primeira rodada se fez reuniões em separado com jovens, monitores e pais para definição dos conceitos e parâmetros avaliatórios. Esses resultados foram discutidos em reunião conjunta que definiu a sistemática de avaliação dos impactos do Programa nos âmbitos da família, estabelecimento rural e comunidade. Cert enviado:   Insc paga:

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Grupo Trabajo Pais autores Titulo Categoria Poster? Cert enviado Insc paga 01 Chile Andrés Arriagada Puentes ¿Y las Mujeres? La participación femenina en las OUA en Chile. El Caso de la Asociación de Canalistas del Canal Bío - Bío Negrete. prof no si   01 Brasil Luana Mesquita Rodrigues, Iraildes CaldasTorres Mulher Trabalha ou Ajuda? Relações de gênero no sistema de produção na comunidade do São Francisco do Paroá na Costa do Canabuoca, Manacapuru/AM. est pré grado Am Latina si si   01 Brasil Laura Maria Goulart Duarte, Emma Siliprandi Ecofeminismos: mulher, natureza e outros tipos de opressão Prof no si   01 Brasil Verena Sevá Nogueira Relações de gênero e agroturismo: um estudo sobre a prática feminina do agroturismo e a sua (des)valorização social Estud Pos no si   01 Brasil Carmen Osorio Hernández EL PAPEL DE LOS MEDIADORES EN LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL CON ENFOQUE DE GÉNERO Estud Pos Sim si si 01 Brasil Emma Siliprandi Mulheres e Ambiente nos eventos internacionais Prof Não si   01 México Ivonne Vizcarra Bordi, Bruno Lutz Bachere Estrategias femeninas y combate a la pobreza en condiciones de migración masculina. En dos regiones del Estado de México Prof no si   01 Brasil Maria de Fátima Paz Alves DIFICULDADES NO ACESSO AO CRÉDITO PELAS MULHERES RURAIS: UMA ANÁLISE DO PRONAF MULHER NO OESTE POTIGUAR, NORDESTE DO BRASIL Estud Pos Sim si si 01 Brasil Valdete Boni Gênero: o doméstico e o produtivo na agroindústria familiar Prof Sim si si 01 Brasil Aldenôr GOMES da Silva, Laeticia Medeiros JALIL NOVOS SUJEITOS POLÍTICOS: auto-organização das trabalhadoras rurais Prof   si si 02 Brasil Solange Tóla Delfini, Julieta Teresa Aier de Oliveira Metodologia para avaliação de programa de formação profissional de jovens filhos de agricultores assentados estud pos-grad Sim     02 México Fabiola González Román El trabajo infantil en el cultivo de la caña, el café y el tabaco en Nayarit, México Prof no     02 Brasil Emilia de Rodat, Ivan Targino, Maria de Fátima Pereira Alberto TRABALHO PRECOCE NO CAMPO BRASILEIRO E RISCOS À SAÚDE Prof no     02 Brasil Celecina Veras Sales Jovens Rurais: novos e antigos percursos Prof no     02 México Aldo Reyes Rivera LO ELECTRICO EN MIXTECO, IMPACTO DE LA MIGRACIÓN EN LA IDENTIDAD DE LOS JÓVENES INDÍGENAS. ESTUDIO DE CASO: MIXTECOS DE LA COSTA estud pos-grad si     02 Brasil BADALOTTI, Rosana Maria; BERTONCELLO, Andressa; DALLAZEN, Rosilene; ROSSI, Adriana May AGRICULTURA FAMILIAR E JUVENTUDE RURAL NO OESTE CATARINENSE Prof si     02 Brasil Elisa Guaraná de Castro Entre Ficar e Sair: uma etnografia da construção social da categoria jovem rural Prof no     02 Brasil Anita Brumer A problemática dos jovens rurais na pós-modernidade Prof no     02 México Lourdes C. Pacheco Ladrón de Guevara De la protección de la comunidad rural a la levedad de la ciudadanía en los jóvenes rurales de México Prof no si   02 México Haydée Quiroz Malca Certidumbres e incertidumbres en los jóvenes de una región Afro-mexicana Prof si rebotado   02 Brasil Maria Augusta Salin Gonçalves A construção da identidade de jovens residentes em zonas periféricas na perspectiva da luta pelo reconhecimento Prof si si   02 Colombia JAVIER MENDOZA DE LA ROSA La Inestabilidad emocional de los jovenes del Campo. Prof si     02 México Carlos Fonseca Hernández, Ma. Luisa Quintero Soto La Juventud como Categoría Analítica: La relación entre violencia y pobreza estud pos-grad si     02 Chile Yanko González Cangas Metaleros & Cumbiancheros. ¿Culturas Juveniles en el Campo? Prof no     02 Brasil Rute Baquero, Lúcio Jorge Hammes JUVENTUDE E CAPITAL SOCIAL: UMA ESTRATÉGIA DE SOBREVIVÊNCIA NO MEIO RURAL? Prof no     02 Brasil Emilene Leite de Sousa INFÂNCIA CAMPONESA Prof no     02 Ecuador Bacilio Segundo Pomaina Pilamunga LA REALIDAD Y EL RETO DE LA INFANCIA Y JUVENTUD RURAL DE CHIMBORAZO est grado si si   02 Brasil Rogeria da Silva Martins Violência contra crianças no meio rural - os antagonismos das políticas públicas no sul da Bahia Prof si     02 Brasil Maria Nobre Damasceno Formação da Juventude: educação e cidadania em áreas de assentamento do MST Prof no si si 03 México A. Cruz León y M. Uribe Gómez RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO LOCAL EN LA SIERRA DE HUAUTLA, MORELOS, México Prof no     03 México Oscar Bonilla, Ramón Soriano, Germán Mendoza y Marivel Hernández Movimiento de recursos naturales y económicos: pensares y sentires de los comuneros de Santa Catarina Tayata, Oaxaca, México estud pos-grad no     03 Mexico German Masís Morales TRANSFORMACIONES Y ALTERNATIVAS DE LA ECONOMIA RURAL Prof no     03 México Maribel Hernández Arango DESARROLLO LOCAL Y CONSERVACIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUIÉN CONSERVAR LA REGIÓN DE LOS CHIMALAPAS? estud pos-grad si     03 Cuba Antonio Suset Pérez (MsC)1, Hilda Machado Martínez, Taymer Miranda Tortoló LOS NUEVOS ESCENARIOS Y LA INCIDENCIA DE LA RELACIÓN COMUNIDAD-ENTIDAD PRODUCTIVA EN EL DESARROLLO LOCAL. ESTUDIO DE CASO EN UNA ZONA GANADERA DE CUBA. Prof no     03 México Alejandra Meza Velarde ORDENAMIENTO ECOLÓGICO, UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: ESPACIOS DE DÍALOGO ENTRE EL CONOCIMEINTO INDIGENA-CAMPESINO, CIENTÍFICO-ACADÉMICO Prof no     03 Ecuador Gustavo Reyes C. Ciudadanía, subjetividad y desarrollo local estud pos-grad no     03 México MARCO ANTONIO ROCHA SANCHEZ UNA ESTRATEGIA DE DESARROLLO LOCAL PARA EL MUNICIPIO METROPOLITANO DE TEXCOCO, MÉXICO. Prof no     03 México Arturo León López y Elsa Guzmán Gómez LOS JITOMATEROS DE MORELOS EN EL DESARROLLO REGIONAL CAMPESINO DEL NORTE DE MORELOS, MÉXICO Prof Nao     03 Brasil RAFAEL D´ALMEIDA MARTINS Território, conceitos e capital social: uma contribuição ao desenvolvimento local a partir do Brasil Prof no     03 Brasil Sandra do Nascimento Noda CONSERVAÇÃO E PERCEPÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA Prof no