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Grupo Trabajo Pais autores Titulo Categoria Poster? Cert enviado Insc paga 15 Brasil Ana Louise de Carvalho FIÚZA A extensão rural pós-fordista e os desfios para o rompimento com concepções e práticas tutelares. insc colectivas si devolvido   15 Uruguay Virginia Rossi, Profesor Pedro de Hegedus, PhD EL PROGRAMA INTEGRAL DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN LA ZONA GUICHÓN (PAYSANDÚ, URUGUAY). estud pos-grad si si   15 Uruguay María Mercedes Figari Tarde, Alvaro Rossi EL CRÉDITO UTILIZADO COMO HERRAMIENTA PARA PROMOVER EL DESARROLLO ECONÓMICO EN EMPRENDIMIENTOS FAMILIARES: UN ARMA DE DOBLE FILO estud pos-grad si si   15 Brasil Claiton Marcio da Silva EXTENSÃO RURAL E ESTRATÉGIAS DE MUDANÇA SÓCIO-CULTURAL: UMA LEITURA A PARTIR DAS RESISTÊNCIAS COTIDIANAS estud pos-grad no si   15 Brasil André Augusto Michelato Ghizelini, Alfio Brandenburg (1) Assessoria rural como condição para efetivar o projeto de desenvolvimento rural sustentável Estud Pos Sim     15 Brasil Elizângela de França Carneiro,Nágila Lima da Silva, Therezinha de Jesus Pinto Fraxe A EXTENSÃO RURAL NO MÉDIO SOLIMÕES: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR estud pos-grad no si   15 Brasil Laura Maria Goulart Duarte, Emma Siliprandi A RECONSTRUÇÃO DA EXTENSAO RURAL PÚBLICA NO BRASIL: NOVAS QUESTÕES, VELHOS PROBLEMAS Prof no si   15 Brasil Leonardo de Barros Pinto, Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco, Julieta Teresa Aier de Oliveira A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE NA CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA EXTENSÃO RURAL Prof no si si 15 Brasil Eliane Noya, Ana Cristina Figueirêdo, Maria Vicência Tenório A REVOLUÇÃO DOS MENDIGOS – UMA HISTÓRIA DE CONCERTAÇÃO ENTRE OS ATORES LOCAIS E O ESTADO CONTRIBUINDO PARA O DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL EM GARANHUNS – PERNAMBUCO, BRASIL Prof no si si 15 Argentina Marcelo Milo Vaccaro PERCEPCIÓN Y CONDUCTA HACIA EL RIESGO EN LA TOMA DE DECISIONES DE AGRICULTORES FAMILIARES DEL NOROESTE DE SANTA FE. UNA MIRADA CUALITATIVA estud pos-grad si si   15 Ecuador Gregorio ETESSE El personal de los Proyectos: ¿parte de la solución o del problema? Prof no si si, en Ecuador 15 Perú Carill Garay Valenza Proceso de capacitación generado en base a una experiencia con organizaciones de Productores Prof si si   15 Cuba Antonio Suset Pérez (MsC)1, Hilda Machado Martínez, Taymer Miranda Tortoló LA NECESIDAD DEL ENFOQUE PARTICIPATIVO EN LAS TRANSFORMACIONES AL SECTOR RURAL Y AGROPECUARIO. Prof no si   16 México Victorino Ramírez, Liberio y Lilia Lechuga Ortiz POLÍTICAS EDUCATIVAS NEOLIBERALES Y POSTURAS TEÓRICAS SOCIOPEDAGÓGICAS RURALES. Prof no     16 México Susana Cruz Ramírez PROPUESTA DE INTEGRACION DEL ENFOQUE DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA CAPACITACION DE PRESTADORES DE SERVICIOS PROFESIONALES estud pos-grad si     16 Brasil Selva Guimarães Fonseca (Dra.), Astrogildo Fernández da Silva Junior(Ms) La enseñanza de Historia en escuelas campesinas en Brasil: Prof no     16 Brasil Maria do Socorro Xavier Batista MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E SOLIDÁRIO DO CAMPO Prof si     16 Brasil Luciana Jacob As concepções de estudantes e professores da ESALQ/USP sobre a abordagem da relação agricultura familiar Prof si     16 Brasil GEOVANI DE JESUS SILVA, WAGNER DUARTE JOSÉ, ELIS CRISTINA FIAMENGUE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO NO SUL DA BAHIA/BRASIL: Prof no     16 Colombia David Ricardo Florez Valencia Posibilidades y riesgos del dialogo entre la academia y el sector rural est pré grado paises andinos si     16 Brasil Salomão Mufarrej Hage y Luciane Soares Almeida Desafios da Educação nos Assentamentos da Reforma Agrária da Amazônia Paraense Prof si     16 Colombia Germán Albeiro Castaño Duque x + y - z = U, a favor de la integración entre la educación y el desarrollo rural. insc colectivas si     16 México Liberio Victorino Ramírez y Lilia Lechuga Ortíz POLÍTICAS EDUCATIVAS NEOLIBERALES Y POSTURAS TEÓRICAS SOCIOPEDAGÓGICAS RURALES. Prof no     16 Brasil José Horta Valadares Formação de Técnicos para atuação no cooperativismo da agricultura de base familiar. Prof no     16 Brasil Brício dos Santos Reis Formação de Técnicos em Curso de Graduação de Gestão de Cooperativas para atuação no cooperativismo brasileiro. Prof si si   16 Brasil José Ambrósio Ferreira Neto O desenvolvimento rural como inclusão social e econômica: reflexões sobre um programa de capacitação de agentes de desenvolvimento Prof no si   16 Brasil Ivone Marchi Lainetti Ramos Agricultura moderna exige empreendedorismo rural estud pos-grad si devolvido   16 Brasil Rita de Cássia Azevedo Soares, Jorge Luiz de Góes Pereira Educação Rural: Rupturas e Permanências Prof si     16 Brasil Ivanalda Dantas Nóbrega ASSENTAMENTO DONA HELENA: práticas educativas cotidianas dadas entre camponeses e Mediadores estud pos-grad no si   16 Brasil Ricardo Prestes Pazello ? no enviado prof sim     16 Brasil Cássia Barbosa Saretta O curso de zootecnia e o seu viés tecnicista Prof si si si 16 Brasil VERA LUCIA DE MENDONÇA SILVA La educación superior ante el paradigma tecnológico actual Prof si devolvido   16 México David Domínguez Durán LA EDUCACIÓN: COMPONENTE ESTRUCTURAL DE LA NUEVA RURALIDAD Estud Pos Sim     16 México Liberio Victorino Ramírez y Lilia Lechuga Ortíz POLÍTICAS EDUCATIVAS NEOLIBERALES Y POSTURAS TEÓRICAS SOCIOPEDAGÓGICAS RURALES Prof no si si 16 Brasil Antônio Cláudio Moreira Costa (2) AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DESENVOLVIDAS EM ESCOLAS DE ASSENTAMENTO DO MUNICÍPIO DE MIRACEMA DO TOCANTINS Estud Pos Sim si si 16 Brasil Jadir de Morais Pessoa, José Adelson da Cruz EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO MUNICIPAL EM GOIÁS (BRASIL) Prof no si si 16 México Adela Miranda Madrid, Baldomero Albarrán López, Evaristo Arcos Miranda (2) Los expulsados del campo y del sistema educativo Prof si si si, en México 17 Brasil RABELLO, Antônio Cláudio, Dr. e FERREIRA, Leonardo Felizardo Elegia para uma outra re(li)gião. Relendo Francisco de Oliveira na História Recente da Amazônia. Prof no si   17 Brasil Dra. Maria Helena Rocha Antuniassi, Dra.Maria Isbela Gerth Landell de Moura A Revista Chácaras e Quintaes e a comunicação rural no Brasil Prof no si   17 Brasil Dilma Andrade de Paula, Elder Andrade de Paula Agronegócio e Ambientalismo: reconstruindo hegemonia Prof no si