Conozca ALASRU Nueva Epoca

En esta base de datos hay, en el momento, 900 resumenes

Grupo Trabajo: 12 autores: Magdalena Mayorga Pais: Ecuador e-mail: magamayo@uio.satnet.net Categoria: Prof Poster?: si Titulo: EL GÉNERO EN UNA NUEVA CONSTRUCCIÓN DE LA RURALIDAD Resumo: Magdalena Mayorga, MSc. en Planificación Urbana y Regional; Diplomada en Género, Etnicidad y Planificación. Directora, Investigadora, del Centro de Investigación Multidisciplinaria y de Facilitación del Desarrollo (CIMUF); Docente, Universidad Central del Ecuador. dir@cimuf.org; magamayo@uio.satnet.net El avance de los Estudios de Género, en el contexto de las demandas de los movimientos sociales, permitieron discutir políticas de equidad con expresa preocupación en el empoderamiento de las mujeres en sus ámbitos individual y colectivo y considerando que razones de clase social, género, etnia, edad, historia colonial y posición de los países en el orden económico internacional, influyen diferenciando la posición de las mujeres en los procesos de subordinación y de opresión de género. El análisis y debate de la nueva ruralidad no puede soslayar dicha preocupación, lo cual implica una teoría y una metodología que visibilice estructuras fundamentales en las lógicas de relacionamiento y de comportamiento de los productores/as rurales, en razón de clase social, etnia, género y edad, partiendo del campo semántico del género que permite develar realidades tradicionalmente no vistas. Estructuras que se concretan en aspectos como los siguientes: condiciones socio-culturales y productivas de las comunidades; estrategias de desenvolvimiento; tipologías de unidades productivas-reproductivas; roles familiares; división del trabajo; acceso y uso de los recursos naturales y construidos y de sus beneficios; participación en los procesos de decisión, extracción de valor por medio de mecanismos como el trabajo no remunerado por considerarse no productivo, o por el bajo costo del trabajo remunerado; vinculación de la subordinación de las mujeres con la subordinación del se ctor social al que pertenecen; contribución realizada por el sector rural y según el género a la economía y a la seguridad alimentaria del país. En este sentido, una propuesta teórica y metodológica no puede sino enfatizar en las correlaciones de clase social, género, etnia, género y edad, redefiniendo las relaciones sociales, la ruptura de lo productivo y de lo reproductivo en los sistemas productivos y encontrando las estructuras fundamentales en las cuales se asienta la opresión vinculada a dichas correlaciones. Solamente "axiomatizando" las redes de relación en cada contexto con planteamientos interpretativos, metodológicos, estadísticos, capaces de atrapar realidades no vistas, estructuras de explotación no concientizadas, se puede visibilizar lo que con métodos tradicionales no es posible. Esto da las bases para interpretaciones más adecuadas, con la posibilidad de formular soluciones a la problemática del sector rural, desde sus diferentes y múltiples intereses y desde otras aristas que permiten ver participaciones, aportes, necesidades diferenciadas y las contradicciones en el conjunto de la población. Elemento importante de este planteamiento teórico y metodológico es el restaurar el sentido de unidad dialéctica de lo productivo y de lo reproductivo en los sistemas de producción, es decir en las relaciones sociales y en las lógicas de dichos sistemas manifestadas en similitudes, diferencias o conflictos, según los significantes sociales clase social, género, etnia y edad. La consideración de lo re-productivo supone el replanteamiento de conceptos cargados de ideología androcéntrica, utilizados usualmente en el análisis de los sistemas productivos como los agropecuarios. Por ejemplo, la "Unidad Productiva Agropecuaria" (UPA), tradicionalmente referida a los predios agrícolas, que en la presente investigación fue reemplazada por la de "Unidad Productiva Reproductiva Agropecuaria" (UPRA), que integra conceptualmente los aspectos productivos y reproductivos en la unidad que lo constituyen y permite desentrañar y axiomatizar los sistemas de género que están presentes en el conjunto de la organización, del funcionamiento y de la jerarquización de las realidades agropecuarias. El concepto de "jefatura de hecho" o de "jefe de hogar" clásicamente utilizados, se reemplazó por el de "Administrador de Unidad Productiva Reproductiva" (AUPRA), referido a quien en la práctica y en la cotidianidad mantiene en marcha las actividades de la unidad productiva-reproductiva, independientemente de que este protagonismo abarque o no todas las decisiones o representación simbólica de jefatura alguna. Este concepto ayuda a visualizar la división del trabajo y los roles sin el sesgo ideológico masculino de larga data histórica, contenido en las definiciones de las jefaturas mencionadas. Además, evita la sugerencia de jerarquía contenida en la palabra jefatura, normalmente vinculada a lo masculino. El cambio conceptual y metodológico referido devela el trabajo que dentro de la unidad familiar se aplica para la reproducción de la fuerza de trabajo actual o potencial, que corresponde a trabajo no remunerado no contemplado en los costos de producción, ocultando así un gran aporte de los productores, en su mayoría mujeres. También evidencia un valor que se genera en el sector rural y que se extrae en beneficio de otros sectores de la economía, en cuya figura se concreta una relación de explotación de clase social con connotaciones de género. Este cambio conceptual y metodológico contribuye a construir la nueva ruralidad, interpretando y dimensionando con pertinencia los sistemas productivos reproductivos rurales, su aporte y el de lo asociado a lo reproductivo, a otros sectores productivos y a la seguridad alimentaria del país, y que al momento no gozan de reconocimiento simbólico, económico y menos político, soslayando así los aportes de las mujeres. Cert enviado: si Insc paga: si, en Ecuador

|<   <   >   >|

900 Entradas total:   <<   401   441   481   521   561   601   641   681   721   761   >>

Grupo Trabajo Pais autores Titulo Categoria Poster? Cert enviado Insc paga 12 México Irma Lorena Acosta Reveles (2) LAS RELACIONES SALARIALES EN LA AGRICULTURA. VACÍO TEÓRICO DE LA SOCIOLOGÍA RURAL estud pos-grad no si si 12 Brasil Adriana Salas Stevanato La nueva ruralidad en los estudios territoriales en México . estud pos-grad no si si 12 Ecuador Magdalena Mayorga EL GÉNERO EN UNA NUEVA CONSTRUCCIÓN DE LA RURALIDAD Prof si si si, en Ecuador 12 Brasil André Ribeiro Coutinho OBSERVAÇÃO, AUTORREFERÊNCIA E COMPREENSÃO DO MUNDO RURAL Pos-grad no si si 12 Brasil Antonio Thomaz Júnior (Des)Realização do Trabalho: Se Camponês, se Operário! (Repensar Crítico sobre a Classe Trabalhadora no Brasil Prof si si si 13 México Ramón Soriano1, Ladislao Arias1, Daniela Sánchez1, Hermenegildo Losada1 Metodología multidisciplinaria, investigación-acción y ganadería sustentable Prof no     13 Brasil Paulo Eduardo Moruzzi Marques, Miguel Ângelo da Silveira Um balanço da pesquisa sobre a agricultura familiar no Brasil Prof no     13 México Edmundo A. Pérez Godínez, Rosaura Reyes Canchola, Jorge Ocampo Ledesma, María Isabel Palacios R. Biotecnología agrícola: el laboratorio de producción de hongos comestibles estud pos-grad no     13 Brasil Aluisio Almeida Schumacher Entre fatos e normas: regulação jurídico-democrática do uso de tecnologias na agropecuária Prof no     13 Ecuador Alberto T. Ortega U. Hay avances de la biotecnología en Ecuador, pero… Prof paises andinos no     13 Brasil Adriano Premebida Tecnociência, dinâmica agroindustrial e o domínio de processos vitais estud pos-grad no     13 Brasil Adriana Carvalho Pinto Vieira, Antonio Marcio Buainain, Pedro Abel Vieira Junior DEBATES ATUAIS SOBRE A SEGURANÇA DOS ALIMENTOS TRANSGÊNICOS E OS DIREITOS DOS CONSUMIDORES. estud pos-grad no     13 Brasil José Silveira Filho A sociologia rural e a formação em ciência agronômica estud pos-grad si     13 Brasil Fabrício Monteiro Neves A FRAGMENTAÇÃO DO RISCO NA MODERNIDADE: O PONTO DE VISTA DOS GRUPOS DE PESQUISA EM BIOTECNOLOGIA AGRÍCOLA Estud pos no si   13 México Juan Manuel Piña, María Eugenia Chávez Arellano La nueva producción de conocimientos como alternativa de investigación para el medio rural y los problemas agropecuarios. Prof no si   13 Mexico Adelita San Vicente Tello ¿Son las variedades transgénicas una solución para la producción de maíz en México? Estud Pos Sim si   13 México María Evelinda Santiago Jiménez Alianzas de saberes y relaciones de intercambio         13 Argentina Guido Prividera EL DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS APROPIADAS PARA LOS PEQUEÑOS PRODUCTORES EN ARGENTINA Prof no rebotado   13 Mexico Luis Arturo Avila Meléndez Comunidad rural, Centro de investigación y Secretaría de gobierno: Interacción política y tecnológica Prof no si   13 México Michelle Chauvet, Rosa Elvia Barajas y Arcelia González La biotecnología moderna y la defensa de los recursos fitogenéticos en América Latina. insc colectivas no si si 13 Argentina José A. Portillo CONFORMACIONES SOCIOTÉCNICAS: EL CASO DE LAS MESAS PROVINCIALES DE LECHERÍA EN EL SECTOR AGROALIMENTARIO ARGENTINO Prof no     13 Venezuela Marjorie Cásares y Ana Cristina Muñoz LA DIFUSIÓN-ADOPCIÓN DE INNOVACIONES TECNOLÓGICAS EN LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DE ARROZ EN VENEZUELA Prof paises andinos Sim si   13 Brasil ELISEU RISCAROLLI TRABALHO, GENERO E DESENVOLVIMENTO SUSTENAVEL Prof no si si 13 Argentina Dra.Elena A HIDALGO; Mg. Lic. Amalfi G. VAQUERO; Lic. Alicia del R. GARCIA. TRANSFERENCIA DE INNOVACIONES TECNOLÓGÍCAS, CULTURA Y DESARROLLO LOCAL EN ZONAS ÁRIDAS Prof si si   13 Uruguay Mariela Bianco Las condiciones para la producción y utilización de conocimiento cientifico tecnológico en el agro a partir de las alianzas colectivas Prof no si si 13 Brasil Toshio Nojimoto, Aluisio Almeida Schumacher COMUNICAÇÃO DISTORCIDA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS: A DEFESA IDEOLÓGICA DA AGRICULTURA INDUSTRIAL NAS TESES DE AGRONOMIA Prof Nao si si 13 México Manuel Soria López El proceso legislativo sobre el conocimiento tradicional en México, 1991-2005 Prof si si si, en México 14 Guatemala Marvin Roberto Salguero Barahona Gestión del agua y desarrollo local en el Lago de Petén Itza, Guatemala Prof si     14 México Ing. Marcela Pastrana Góngora, Dr. Jesús David Gómez Díaz, Mc. Alejandro I. Monterroso Rivas CAMBIO CLIMÁTICO EN EL ESTADO DE TLAXCALA est pré grado paises andinos si     14 Brasil Luciane Silva da Costa As comunidades tradicionais da Reserva de Desenvolvimento sustentável Piagaçu Purus Prof si     14 Brasil LUCIANA MIRANDA COSTA A AGRICULTURA FAMILIAR NO FOCO DAS DAS PREOCUPAÇÕES AMBIENTAIS: DESMATAMENTOS E INCÊNDIOS FLORESTAIS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA Prof no     14 México Laura Elodia Flores Fuentes El desarrollo rural sustentable en la economía campesina mexicana. El conocimiento tácito y la acción colectiva. estud pos-grad si     14 México Rivera-Martínez J.*, E.J. Vernon-Carter**, F. Cruz-Sosa***, H. Losada* y J.Cortés* Vinculación socio-ambiental en el uso tradicional del árbol de mezquite (Prosopis laevigata) mediante el uso de calendarios estaciónales en el Ejido de Llanos de la Angostura, San Luís Potosí. México Prof si     14 Colombia ISAÍAS TOBASURA ACUÑA AMBIENTALISMOS Y AMBIENTALISTAS: EL AMBIENTALISMO EN COLOMBIA A FINALES DEL SIGLO XX Prof paises andinos no     14 Uruguay Gian Franca Bacigalupe, Gastón Salvo, Marta Chiappe INDICADORES DE SUSTENTABILIDAD SELECCIONADOS PARA PREDIOS GRANJEROS CON MANEJO ORGÁNICO AL SUR DEL URUGUAY insc colectivas si     14 Argentina SUSANA FORMENTO, LIDIA GIUFFRE, HECTOR PILATTI Institucionalidad Normativa de loa Compleja Realidad Ambiental en la Argentina Prof si     14 Espanha ELVIRA SANZ TOLOSANA RURALIDAD Y MEDIOAMBIENTE: CONFLICTO POR LA GESTIÓN MATERIAL Y SIMBÓLICA DEL ESPACIO. Prof si     14 Brasil Eliana Aparecida do Nascimento Noda Assessoria Participativa em Sistemas Agroflorestais nas Comunidades do Careiro da Várzea estud pos-grad si     14 Brasil Edson Vanda Pereira dos Santos PARCERIA ECOLÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO SUSTENTADO: estud pos-grad si     14 Brasil Ebenézer Pereira Couto Agroflorestas e Desenvolvimento Sócio-Econômico Sustentável no Brasil Prof si